Mehr als Weiterbildung – echte Schulentwicklung

ViVA begleitet den gesamten Prozess und bezieht das Umfeld der Schule mit ein, um echte Veränderung voranzutreiben. Wollen Sie die Schule als gesamte Organisation weiterbringen, begleiten und beraten wir Sie gerne. Dabei bieten unsere Module flexible Bausteine für Schulentwicklung oder können als gezielte Weiterbildung eingesetzt werden.

Darum ViVA

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Illustration Stairs
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«Wir können gegenwärtig ziemlich genau voraussagen, welchen Abschluss ein Kind mit welchem familiären Hintergrund erlangt.»

Prof. Dr. Rolf Becker

Bildungssoziologe Universität Bern

NZZ Magazin

09.04.2022

«Eine ideale Schule ist zuerst einmal eine, in der sich alle Beteiligten wohlfühlen.»

Prof. Dr. Alexander Wettstein

PHBern

Bund, 07.12.2023

«Die Hälfte der 15-Jährigen in der Schweiz liest heute so schlecht, dass sie für den Alltag nicht ausreichend gewappnet ist.» 

Maik Philipp

Professor für Deutschdidaktik an der Pädagogischen Hochschule Zürich

NZZ am Sonntag, 18.11.2023

«Gerade angesichts des Lehrpersonenmangels müssen wir Schule neu denken. Das heisst, dass mehr Personen einen Beitrag leisten können zur Bildung der Kinder und Jugendlichen.» 

Prof. Dr. Tina Hascher

Erziehungswissenschaftlerin

Bund, 07.12.2023

Das ist ViVA

ViVA ist anders

Das macht ViVA.

Viele Expert:innen sind sich einig: Beim heutigen Schulsystem braucht es ein Umdenken. Und zwar grundsätzlich und systemisch.

Entwicklung der gesamten Organisation

Gemeinsam finden wir die Entwicklungspotentiale und definieren den Weg hin zu einer gelingenden Veränderung, basierend auf der vorhandenen Schulkultur. 

Modulare Weiterbildung

 

Unsere massgeschneiderten Weiterbildungsmodule richten sich vor allem an den 3. Zyklus. Entsteht während des Schulentwicklungsprozesses zusätzlicher Bedarf für die Zyklen 1 und 2, definieren wir gemeinsam die passenden Modulangebote und weiteren Schritte.

So geht ViVA

 

Je nach individuellem Bedarf und Projektumfang passen wir den Ablauf flexibel an, um optimale Ergebnisse für Ihre Schule zu gewährleisten. Sie entscheiden, wo wir Sie im Prozess begleiten und welche Schritte sie eigenständig gehen.

Weiterbildung mit ViVA

Die ViVA-Module

Massgeschneiderte Begleitung

Auch für Schulleitungen

Falls Sie als Schulleitung gerne Unterstützung im Entwicklungsprozess hätten, dann besteht auch hier die Möglichkeit, massgeschneiderte Begleitmassnahmen zusammenzustellen.

Wenn eine Begleitung des gesamten Schulentwicklungsprozesses jedoch nicht zielführend oder gewünscht ist, können auch einzelne Weiterbildungsmodule zusammengestellt werden.  

Modulare Weiterbildungsangebote

11 Module

Zuerst wird situativ erhoben, was bereits vorhanden ist und was noch fehlt. In einem zweiten Schritt werden die Module in eine für die Schule sinnvolle Abfolge gebracht. 

  • Klassenzimmereinrichtung
    → Gestaltung lernförderlicher Räume: Analyse und Optimierung von Raumstruktur, Materialien und Sitzordnungen zur Unterstützung von Lernprozessen und Sozialformen.
  • Lehrmitteleinsatz
    → Reflexion und gezielter Einsatz analoger und digitaler Lehrmittel; Auswahl nach didaktischem Nutzen, Differenzierung und Kompetenzorientierung.
  • Partizipation
    → Förderung von Mitbestimmung und Verantwortung der Schüler:innen im Schulalltag; Methoden, um Entscheidungsprozesse gemeinsam zu gestalten.
  • Tagesstruktur/ Rituale
    → Entwicklung verlässlicher Strukturen und gemeinsamer Rituale zur Förderung von Sicherheit, Zugehörigkeit und Lernbereitschaft.
  • Projektunterricht Planen
    → Planung und Umsetzung fächerübergreifender Projekte: von der Themenwahl über Zieldefinition bis zur Auswertung und Präsentation.
  • SuS während den Ausseneinsätzen unterstützen/anleiten
    → Kompetenzen im Begleiten, Beobachten und gezielten Unterstützen von Lernenden in Praxissituationen.
  • Sprachsensibler Unterricht
    → Strategien, um sprachliche Hürden zu erkennen und zu reduzieren; Förderung von Fach- und Bildungssprache in allen Fächern.
  • Coaching/ Feedback
    → Einführung in wirkungsvolle Gesprächs- und Feedbackmethoden zur Förderung individueller Lernprozesse und professioneller Reflexion.
  • Beziehung SuS-LP (kein Etikettieren von SuS)
    → Bewusstwerden von Wahrnehmungs- und Bewertungsmustern; Aufbau einer ressourcenorientierten, respektvollen Beziehungsgestaltung.
  • Offener Unterricht (Verantw. LP für Lernprozess)
    → Gestaltung selbstgesteuerter Lernformen bei gleichzeitiger professioneller Begleitung durch die Lehrperson; Balance von Freiheit und Führung.
  • Lernen lernen (Sinnvolles Üben)
    → Vermittlung von Lernstrategien, Übungsformen und Reflexionsmethoden, die nachhaltiges und selbstständiges Lernen fördern.

Gespräche mit ViVA

Seit mehreren Jahren wurden hinter den Kulissen viele Gespräche mit Persönlichkeiten aus der Bildungslandschaft Schweiz und der Arbeitswelt geführt. Dies mit dem Ziel, die bestehenden Bedürfnisse abzuholen, um massgeschneiderte Weiterbildungen zu entwickeln sowie die Möglichkeit eines systemischen Umdenkens zu prüfen. 

Prof. Dr. Tina Hascher, Universität Bern, Institut für Erziehungswissenschaften

 

 

"Schule muss noch besser dazu beitragen, dass sich Kinder und Jugendliche auf die Zukunft vorbereitet fühlen. ViVA kann einen wichtigen Beitrag dazu leisten."

 

 

 

 

 

 

zur Person

Gespräch im April 2023

Jeanina Miskovic, Bereichsleitung PHZH, Bereich Deutsch/DaZ

 

 

"ViVA setzt ein starkes Zeichen dafür, dass sprachliche Bildung der Motor für ein lebenslanges Lernen und eine erfolgreiche Teilhabe an unserer Gesellschaft ist."

 

 

 

 

 

 

zur Person

Im Gespräch seit April 2023

Stefan Wittwer, Geschäftsführer Bildung Bern

 

"Wer, wenn nicht die Volksschule schafft Integration und Gemeinschaft? ViVA will die Volksschule weiterbringen und sich nicht als Privatschule positionieren. ViVA legt einen Fokus auf die überfachlichen Kompetenzen, auf Deutsch und die Vernetzung mit der Aussen- und Arbeitswelt. Das alles überzeugt mich."

 

 

 

 

 

zur Person

Im Gespräch seit Januar 2024

Kontakt ViVA

Sag Hallo

Denise Schürch – Schule ViVA!

Denise Schürch

20 Jahre Erfahrung als Lehrperson (Zyklus3), Dozentin Fachdidaktik Deutsch PHZH,                 eine zuversichtliche Macherin

...all in!

Tobias König

Tobias König

Berufserfahrung als Schulleiter, Weiterbildungen in der Schulführung, Schulentwicklung sowie im Bildungsmanagement 
Zurzeit im CAS Organisationsentwicklung

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